保育や教育は子ども主体に変わり、大人が一方的に教えるだけのスタイルから対話を通じてやりとりしたり、大人の引き出し方が問われるようになっています。

人的環境と言われるように、私たち大人も環境の一部ということです。物だけを考えた環境では無いということです。また、空間的環境とは子どもが自ら遊びを選び、活動できるような環境を整えます。 園舎内だけでなく、散歩先や戸外活動の場所も子どもの生活圏として捉え、動線の中での出会いをデザインします。 子どもの発達状況に合わせて、安全かつ興味を引き出す環境を工夫します。

どれも保育者が創意工夫をし、今までの当たり前を見直すことことも問われます。

常に学ぶことがこの職の専門性向上になるのです。